Този
урок няма да ви направи художник, но поне крайният резултат радва
окото. Накратко ще видите техниката за превръщане на едно розово петно
в красива роза.
1. Правите 2 слоя - 1 за скицата и 1 за основния
цвят. /В кръгчето до розата се показват цветовете, който се използват в
конкретните стъпки./

2. Започнете да подчертавате венчелистчетата с по-наситен цвят.

3. Добавете малко светли части.

4. Добавете малко сенки.

5. Добавете още сенки.

6. Добавете повече светли части.

7. Последните светлосенки направете с бял цвят.

Четки:
![]()
Твърда заоблена четка със следните настройки: Shape dinamics: size на pen pressure Other dinamics: Opacity и Flow на pen pressure
![]()
Твърда заоблена четка със следните настройки: Other dinamics: Opacity и Flow на pen pressure.
Ако
някой копира този урок за друг български сайт, искам да знае, че няма
нужда да се краде - давам съгласието си да бъде показван и на други
места в интернет, но имам едно условие - след урока да бъде копиран и
следният текст:
Преведено от: Ledenata
Източник на урока: www.tutorialized.com
1. "1. Правите 2 слоя - 1 за скицата и 1 за основния цвят." не става ясно тази скица рисувана ли е или трябва трябва да си я измайсторим във фотошоп.
2. Кой точно е основният цвят? А с останалите цветове в кой слой работим? Какви са номерата на цветовете? В случая работим с палитра от цветове и те трябва да се знаят точно за да се получи добър резултат.
3. Още на 3тата картинка се получават зачатъци на капки... ами те как са се появили?
4. "Добавете малко светли части", "Добавете малко сенки." "Добавете повече светли части " и т.н са безмислени. Всеки, който не е бягал от часовете по рисуване знае, че за да стане една картина реалистична трябва да се добавят светли и тъмни петна. Ама къде се добавят в случая? Да имаше поне една стрелка! За хора, които не са се занимавали с рисуване тези петна изглеждат еднакви.
5. как така от едно петно изведнъж някой е изтрил нещо си за да се оформят чашелистчетата на розата?
И т.н. няма да обяснявам всички пропуски на урока. Но тогава, когато се пише един урок трябва да се пише така, че да се разбере и от начинаещи, независимо дали е предназначен за тях ли не и независимо от тода дали те ще могат да го измайсторят от първия път или не. А когато се превежда един урок - трябва да се мисли дали ще бъде полезен и дали си заслужава... не само да се брим за първо място по публикувани уроци.